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首先1、基础教学模块:让学生能娴熟掌握刀工、勺工、分档取料、花卉雕刻、味型的调制技术及传统家常菜的制作。2、综合学习模块:让学生掌握并能制作大型整雕(果蔬、琼脂、泡沫)和各类艺术冷盘的拼摆、现代餐饮流行的糖艺、面塑、果酱盘绘等高技能技术的应用。3、技能提升模块:让学生掌握各类特色凉菜及原料(燕、鲍、翅、参、肚)的涨发技术、创新菜肴的制作、现代餐饮流行湘、川菜、煲仔保健靓汤及特色菜品、风味小吃制作(烧腊、卤水、火锅酱料、老北京风味小吃等)。
重庆巴渝职校一贯秉承“严谨治学,质量至上,关爱学员,以德育人”的办学宗旨。坚持拥有一支的教师团队才能培养出的学生。学校师资力量强大,教师团队拥有各项技能鉴定考评员、技师、及各专项技能大赛认证等。拥有行业先进的教学模式,确保传授给学生新型的知识和科学的实操技能,致力将每一位学生培养成并且符合社会所需求的高标准人才。
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厨师,又称烹调师,指以烹调为职业的人,也有少数服务于特定的顾客,例如私人厨师、家厨。现代社会中,多数的厨师就职于公开服务的饭馆、饭店等场所。但想要成为厨师,也需要一步一步学习才行,现代的厨师很多一般会先在烹饪学校学习烹饪相关的知识技能,以保证具备足够的业务标准和食品安全知识.学厨师,首先要说的就是基本功了,所谓的厨师基本功,就是在烹饪加工过程的各个环节中所必须熟练掌握的基础知识和技能技巧的综合运用能力。
教学方式:阶段式教学,实践为主,理论为辅,小班教学!
理论:《厨师烹饪概论》《厨师烹饪原料学》《都市流行菜》《厨师烹饪工艺学》《川菜24味型》《餐饮职业厨师素养》《火锅与烧烤工艺》《中式菜系》《厨师面点制作工艺》《江湖菜系列》《现代餐饮管理》《饮食与文化》《厨师烹饪营养与卫生》《餐饮服务》
实践:主要操作学习“川菜”、“粤菜”、“湘菜”、“江湖菜”等菜系,各菜系墩工刀法及菜品配制,川菜24味型(以鸡、鸭、鱼、兔、猪、牛、羊为例),粤菜(以广州、潮州菜系为主、)湘菜(以长沙、衡阳菜系为主)、江湖菜(以重庆、成都为主)。
刀工是厨师必备的基本技能,也是评估厨师是否合格的重要标准。对于厨师而言,刀工域不仅会影响菜肴的外观,而且会影响菜肴的口味。作为一名厨师,您必须具有胜任的技能刀工,又要瘦又要有用。因此,在北方的烹饪学校成都钓鱼台学习烹饪,学生必须首先学习刀工的技能,每天在老师的讲解下,继续练习,探索如何学习烹饪刀工此技术不仅是厨师必须首先学习的技能,即使他成为厨师,也必须连续练习刀工。
1、各菜系的拼盘、看盘、花盘艺术的设计与制作、各种雕刻技法(花、鸟、鱼、亭、塔等)
2、乌龟、江团、河鲜、海鲜、鲍鱼、燕窝、鱼翅、龙虾、蟹等各类菜品烹制原理及实战技术,各类干货发制技术。
3、中式面点、专业白案等各地特色名小吃的制作技术。
4、重庆火锅,汤锅系列、鱼府火锅、药膳火锅、水煮系列、香辣、麻辣、辣子系列等菜系菜品的独特制作技术。
5、精品卤菜、凉菜制作技术、烧烤系列。
6、宴席组合、各系列高、中、低档几百种菜品及衍生菜品的学习、操作和烹制技术,成本核算、厨房管理。
火锅培训为了使雕刻出的作品达到预期的效果,在雕刻之前,应注意以下几点要求:(1)了解宴会形式。宴会的形式多种多样,简单的可分为“祝寿宴”、“庆功宴”、“聚会宴”、“家宴”,国际交往中的:‘国宴”,贸易往来的工作宴及大型酒会等等。主要了解了宴会的形式,就可以刻制出与宴会形式相适应的雕刻作品,来烘托宴会气氛,如:“祝寿宴”可以刻制“松鹤长春”、“老寿星”等,“喜庆宴”刻制“龙凤呈祥”、“鸳鸯戏水”、“孔雀牡丹”等,“庆功宴”刻制“雄鹰展翅”、“骏马奔腾”等等。(2)了解客人的风俗习惯。这就需要我们更多的了解不同地区人民的生活习惯,风土人情,宗教信仰,喜好,忌讳等等,以便因客而异,刻制出客人喜爱的作品。
学厨师刀工基础的重要性。在厨师行业内有句话说“三分勺工,七分刀工”,更加能看出,熟练的刀工是一个对学厨师的人基本职业技能要求。整齐划一、清爽利落、配合烹调、调谐形态、物尽其用是它的基本要领。厨师们日常烹饪的菜肴,花色品种繁多,烹调方法也会因为品种的不同和变通,这就需要采用不同的刀工将食物原材料加工成符合烹调的要求或食用风格的需要。随着烹饪技艺的发展,刀工已不局限于改变原料的形状和满足食用,还延伸除了进一步美化食物形状的要求,让烹饪的菜肴不仅可口,而且造型美观,更体现艺术美感。
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